Kinderfiguren mit eigener Geschichte
Mattis geht gern zur Schule, am liebsten wegen der Frühstückspause. Mit seiner bespielbaren Hand kann er zum Abschied winken oder auf sein Pausenbrot zeigen. Ob er es teilt, entscheiden die Kinder. Tanni, Jo, Johann, Lischa, Finja und Ilselotte Keksberg könnten mit ihm in derselben Klasse sitzen. Zusammen erleben sie den Ärger in der Pause oder die Einladung zum Geburtstag. Weil die Figuren Kinder darstellen, sprechen Kinder mit ihnen wie mit Gleichaltrigen: über Hausaufgaben, Freundschaften und den Zank um die Schaukel.
Trolle und ein Geist
Troll Trienchen baut aus Blüten und Blättern alles, was ein Maikäfer oder eine Ameise brauchen könnte. Im Herbst sammelt Trienchen buntes Laub für ihr nächstes Bauwerk und fragt die Kinder, wer ihr dabei hilft. Wer im Wald spielt, lässt sie hinter einem Baumstamm hervorschauen. Der Geist schwebt durch jede Geschichte, nicht nur zur Geisterstunde, und gehört zu Halloween und zum Gruselabend im Zeltlager.
Finja als große und kleine Schwester
Nimmt ein Erwachsener die große Finja und ein Kind die kleine, ist klar, wer die ältere Schwester ist und wer überall mitmachen will. Vor der Badezimmertür streiten die beiden dann, wer zuerst hinein darf.
An- und Ausziehen gehört zum Spiel
Tanni kann ihr Kleid ablegen, Jo, Lischa und Johann lassen sich ganz ausziehen. Beim Anziehen erzählt das Kind vielleicht nebenbei, wie sein eigener Morgen war. Wer die Figur nach dem Aufstehen anzieht und vor dem Zubettgehen wieder auszieht, spielt den ganzen Tagesablauf mit.
Wer mit den kleinen Menschen spielt
- Kinder, die selbst spielen: Kindergarten- und Grundschulkinder führen die Figuren selbst und lassen sie miteinander reden.
- In der Kita: Eine Kinderfigur hat ihr Kuscheltier vergessen, und die Gruppe überlegt mit ihr, was sie jetzt tun kann.
- In Schule und Hort: In der Grundschule spielen Kinder mit den Figuren kleine Stücke zum Sachunterricht, zur Klassenfahrt oder zum Thema Freundschaft.
- Zu Hause: Mit zwei Figuren spielen Geschwister zusammen, oder ein Elternteil übernimmt die zweite Rolle, etwa den Freund, der zu Besuch kommt.
- In der Logopädie: Eine Figur im Alter des Kindes stellt dieselben Fragen, die das Kind selbst gerade beschäftigen, zum Beispiel, wie man sich in der neuen Klasse vorstellt.